Psikologi dan Psikiatri

Adaptasi kanak-kanak itu ke taman

Adaptasi kanak-kanak itu ke taman - Ini adalah ketagihan atau penyesuaian badan kanak-kanak ke persekitaran baru. Bagi kanak-kanak, tadika itu muncul sebagai ruang yang tidak diketahui, dengan hubungan baru dan persekitaran yang menakutkan. Masa lapuk memerlukan masa untuk menyesuaikan diri dengan kehidupan baru. Adaptasi kanak-kanak ke taman memerlukan peningkatan perbelanjaan tenaga mental, ketegangan, dan juga kekuatan fizikal tubuh.

Tingkah laku seorang kanak-kanak semasa tempoh penyesuaian sering menakutkan orang dewasa sehingga mereka sering berfikir tentang sama ada seorang kanak-kanak akan dapat menyesuaikan diri dan kapan "seram" ini berakhir? Ciri-ciri tingkah laku yang menggangu ibu bapa sering tipikal dari semua bayi dalam proses menyesuaikan diri dengan taman. Pada masa ini kebanyakan ibu percaya bahawa anak mereka adalah "Nesad", sementara anak-anak lain merasa dan memimpin lebih baik di tadika. Walau bagaimanapun, ini tidak berlaku. Biasanya, penyesuaian kanak-kanak ke taman sangat sukar dengan perubahan negatif pada tubuh anak-anak. Pergeseran ini dicatatkan dalam semua sistem dan di semua peringkat.

Kanak-kanak dari semua peringkat umur tidaklah mudah untuk memulakan institusi prasekolah. Setiap kanak-kanak menjalani tempoh penyesuaian ke tadika. Dalam tempoh ini, seluruh hidupnya berubah secara radikal. Perubahan memecahbelahkan kehidupan kanak-kanak semasa dalam keluarga: ketiadaan orang yang dikasihi dan saudara-mara, rutin harian yang jelas, kehadiran anak-anak lain yang berterusan, keperluan untuk mematuhi dan mematuhi orang dewasa yang tidak dikenali, penurunan jumlah perhatian peribadi.

Persekitaran baru untuk bayi muncul sebagai tekanan neuro-psikologi, serta tekanan, yang tidak berhenti pada hari-hari pertama seminit. Bayi mempunyai perubahan dalam tempoh penyesuaian ke tadika. Untuk kali pertama, tinggal di tadika, setiap kanak-kanak telah mengutamakan emosi negatif: merengek, menangis untuk syarikat atau menangis malas yang berterusan.

Terang adalah manifestasi ketakutan kanak-kanak. Kanak-kanak itu sering takut bertemu dengan anak-anak yang tidak dikenali, dari keadaan yang tidak diketahui, dia takut pendidik baru, dan juga fakta bahawa ibu bapanya akan melupakannya ketika dia meninggalkan taman. Kanak-kanak itu berfikir bahawa dia dikhianati dan tidak akan datang selepas dia pada waktu petang, oleh itu, menentang latar belakang keadaan tekanan, kemarahan marah, pecah. Setelah datang ke taman pada waktu pagi, bayi itu tidak membenarkan dirinya dilepaskan semula, melemparkan senyuman, sering mengetuk seorang dewasa yang akan meninggalkannya.

Adaptasi kanak-kanak berumur 2-3 tahun ke tadika

Kebiasaannya untuk prasekolah ditandakan oleh penurunan aktiviti sosial. Malah optimis, kanak-kanak bergaul menjadi gelisah, tegang, ditarik balik dan tidak boleh disosialisasikan. Ibu bapa perlu ingat bahawa kanak-kanak berumur 2-3 tahun bermain berdekatan satu sama lain, tetapi tidak bersama. Permainan plot dalam kanak-kanak ini belum dibangunkan, jadi jangan gugup jika serbuk tidak berinteraksi dengan rakan-rakan lain.

Hakikat bahawa kecanduan berjaya, ada kemungkinan untuk membuat kesimpulan tentang bagaimana bayi setiap hari lebih dan lebih rela menanggapi permintaan pendidik, berinteraksi dengannya, mengikut masa rezim.

Adaptasi kanak-kanak 2-3 tahun ke tadika ditandakan oleh penurunan aktiviti kognitif atau ketiadaan lengkap. Ia berlaku bahawa kanak-kanak itu tidak berminat dengan mainan, ragu-ragu bermain dengan mereka. Ramai kanak-kanak lebih suka duduk di tepi untuk menavigasi.

Dalam perjalanan penyesuaian yang berjaya, remah-remah secara bertahap menguasai ruang kumpulan, dan serangan ke mainan menjadi yang paling kerap dan berani. Kanak-kanak mula bertanya kepada pendidik pelan kognitif. Buat kali pertama penyesuaian kanak-kanak di bawah pengaruh keadaan baru tinggal mampu untuk masa yang singkat untuk kehilangan kemahiran layan diri. Penyesuaian yang berjaya ditentukan oleh hakikat bahawa kanak-kanak itu bukan sahaja menggunakan semua kemahiran rumahnya, tetapi juga mempelajari sesuatu yang baru di tadika.

Kanak-kanak individu mempunyai perbendaharaan kata yang lemah atau anak kecil menggunakan perkataan mudah serta ayat. Ibu bapa tidak bimbang. Serbuk ucapan akan diperkaya dan dipulihkan apabila penyesuaian selesai.

Sesetengah kanak-kanak berubah menjadi terlarang, sementara yang lain menjadi tidak aktif. Ia secara langsung bergantung kepada ketegangan serbuk. Aktiviti rumah juga berubah. Tanda penyesuaian yang berjaya adalah pemulihan aktiviti lama di rumah, dan kemudian di taman.

Meninggalkan bayi di taman untuk tidur tengah hari, anda perlu bersedia untuk kali pertama tidur akan menjadi buruk. Semasa tidur, kanak-kanak kadang-kadang melompat, dan, tidur, bangun menangis. Juga di rumah, tidur yang tidak sihat dapat diperhatikan, yang pada masa penyesuaian itu selesai pasti akan dinormalisasi.

Pada mulanya, bayi berusia 2-3 tahun mempunyai selera makan yang kurang. Ini dikaitkan dengan makanan yang luar biasa (rasa dan rupa), dan dengan tindak balas tekanan - kanak-kanak itu hanya tidak mahu makan. Tanda penyesuaian yang baik akan memulihkan selera makan walaupun kanak-kanak itu tidak memakan segala-galanya, yang dicadangkan di atas pinggan, tetapi dia sudah mula makan sendiri.

Adaptasi kanak-kanak ke taman dan penyakit sering bermula dengan lawatan pertama ke institusi prasekolah. Sebabnya tekanan ini, mengurangkan sistem imun dan rintangan tubuh kanak-kanak kepada jangkitan. Sesetengah kanak-kanak mula sakit pada minggu pertama, orang lain sebulan selepas melawat tadika. Ia sering berlaku bahawa penyebab pilek dan jangkitan pernafasan akut kronik adalah faktor psikologi. Salah satu mekanisme pertahanan psikologi yang diketahui adalah penerbangan ke penyakit ini. Tetapi ini tidak bermakna bahawa bayi secara khusus jatuh sakit untuk tinggal di rumah, ia tidak begitu sedar. Tubuh dengan mudah mematuhi satu trend yang tersembunyi: menunjukkan kelemahan yang mengejutkan, menolak untuk menahan dingin.

Selalunya, setelah mencapai keseimbangan emosi, kecenderungan untuk penyakit diatasi. Walau bagaimanapun, kebanyakan ibu menjangkakan bahawa momen negatif dalam tingkah laku dan tindak balas akan hilang untuk kali pertama, jadi mereka marah dan marah jika ini tidak berlaku.

Adaptasi kanak-kanak ke taman ini dijalankan menjelang akhir minggu ke-4, tetapi ia berlaku sehingga 4 bulan.

Adaptasi kanak-kanak ke taman - cadangan untuk ibu bapa

Sepanjang tempoh penyesuaian ke tadika, serbuk itu sangat rentan sehingga segala sesuatu adalah penyebabnya. Kes-kes kerap manifestasi tindak balas kemurungan, menghalang emosi. Hari-hari pertama di taman tanpa emosi positif, serbuk itu sangat kecewa dengan perpisahan dengan ibu, serta dengan persekitaran yang biasa. Sekiranya bayi tersenyum, ia sering menjadi tindak balas kepada rangsangan yang terang atau kebaruan (permainan yang luar biasa, mainan yang terang).

Pemisahan daripada ibu untuk kanak-kanak adalah keadaan yang teruk. Kanak-kanak menganggap tadika sebagai keadaan yang dahsyat baru dengan kanak-kanak yang tidak dikenali yang tidak peduli dengannya. Untuk bertahan dalam keadaan baru, dia harus bersikap berbeza dan tidak suka di rumah. Walau bagaimanapun, tidak mengetahui satu bentuk tingkah laku dan penderitaan yang baru, bayi itu takut melakukan sesuatu yang salah. Ketakutan kanak-kanak menyokong tekanan - pemisahan daripada ibu.

Adaptasi kanak-kanak lelaki 3-5 tahun ke tadika lebih sukar daripada kanak-kanak perempuan. Dalam tempoh ini, kanak-kanak lelaki bertindak balas dengan teruk untuk berpisah daripada ibu mereka, kerana mereka sangat melekat padanya.

Krisis tiga tahun yang berlaku semasa penyesuaian anak ke tadika sering merumitkan laluannya. Salah satu bahagian kanak-kanak dengan mudah menyesuaikan diri dengan taman, dan momen negatif mereka hilang pada minggu ke-3, yang lain lebih sukar, dan penyesuaian menyusun sehingga 2 bulan. Jika bayi tidak disesuaikan selepas 3 bulan, penyesuaian ini sukar dan memerlukan bantuan psikolog.

Sangat sukar untuk anak-anak yang tidak diberitahu mengenai lawatan yang akan datang ke institusi prasekolah dan ini adalah kejutan untuk mereka. Ibu bapa dapat membantu bayi mereka dengan cepat menyesuaikan diri dengan keadaan baru. Kompleks langkah-langkah termasuk penciptaan rumah persekitaran yang cermat, memelihara sistem saraf kanak-kanak.

Cadangan untuk ibu bapa menyesuaikan diri dengan anak termasuk perkara berikut:

- di hadapan bayi, seseorang harus selalu bercakap positif tentang penjaga dan taman itu sendiri, walaupun ada sesuatu yang tidak menyenangkan. Kanak-kanak perlu pergi ke taman ini, sambil menghormati para penjaga akan memudahkannya;

- bercakap tentang taman dengan bayi, anda perlu memberitahu orang lain di hadapannya, mengenai apa yang indah taman kanak-kanak sekarang pergi, dan bagaimana tutor yang baik bekerja di sana;

- Pada hujung minggu, perlu memerhatikan rutin harian kanak-kanak yang jelas Sedikit lagi, anda boleh membiarkan dia tidur, tetapi tidak perlu memberi tidur untuk masa yang lama. Semasa tempoh penyesuaian, seseorang tidak boleh membebankan bayi, kerana dia mempunyai perubahan nyawa, dan dia tidak memerlukan ketegangan dalam sistem saraf.

Dalam tempoh penyesuaian kanak-kanak ke taman, ibu bapa perlu bersabar. Emosi negatif pasti akan digantikan dengan positif, menandakan berakhirnya tempoh ini. Sesetengah bayi akan menangis untuk masa yang lama apabila berpisah, tetapi ini tidak menunjukkan penyesuaian yang tidak baik. Sekiranya bayi itu tenang selepas meninggalkan ibu selepas beberapa ketika, ketagihan akan menjadi lebih baik.

Bagaimana untuk menyesuaikan kanak-kanak itu ke taman

Ibu bapa perlu menyediakan bayi terlebih dahulu untuk melawat taman: beberapa bulan sebelum acara tersebut. Penyediaan termasuk membaca cerita dongeng tentang melawat taman, bermain "tadika", berjalan di sekitar tadika, memberitahu bayi, melawat tempat ini tidak lama lagi dan membuat kawan-kawan baru bermain bersama.

Jika ibu bapa mempunyai peluang untuk mengenali kanak-kanak terlebih dahulu dengan penjaga, maka serbuk akan lebih mudah secara psikologi. Terutama, adalah penting bahawa pada masa ini ibu hadir, dan anak itu berjalan mengelilingi kumpulan, bercakap dengan penjaga.

Menyesuaikan kanak-kanak ke taman akan menjadi lebih mudah jika dia sihat secara fizikal, tanpa penyakit kronik dan tanpa kecenderungan untuk selsema. Oleh kerana tempoh pembiakan ditandai dengan ketegangan, maka semua kuasa badan dihantar ke peranti itu, dan jika tubuh tidak menghabiskan tenaga untuk melawan penyakit, maka ini akan menjadi permulaan yang baik.

Adaptasi akan berjaya jika serbuk itu mempunyai kemahiran kemerdekaan pada saat-saat berikut: berpakaian separa, menggunakan periuk, pemakanan sendiri. Jika kanak-kanak itu dapat melakukan semua ini, maka dia tidak akan menghabiskan kekuatan pada latihan mendesak untuk ini dan akan menggunakan kemahiran yang mantap.

Lebih mudah untuk membiasakan diri dengan anak-anak yang modnya dekat dengan mod tadika. Sebulan sebelum memasuki taman, ibu bapa harus membawa rejim anak ke taman itu. Untuk melakukan ini, anda perlu memperjelaskan terlebih dahulu jadual hari sekolah prasekolah, dan untuk kenaikan mudah pada waktu pagi, bayi harus diletakkan di tempat tidur tidak lewat daripada 20:30.

Adalah sukar untuk bayi-bayi itu dalam tempoh ketagihan, yang tidak akan dipenuhi beberapa atau salah satu syarat yang disenaraikan di atas.

Ia perlu di dalam serbuk rumah dikelilingi oleh suasana yang tenang. Selalunya ia perlu merangkul bayi, berbual-bual dengan kata-kata yang baik, menyerang kepalanya, meraikan peningkatan dalam tingkah laku, kejayaan, dan juga memuji lebih banyak, kerana dia memerlukan sokongan ibu bapa. Ibu bapa harus bertolak ansur dengan keinginan yang timbul daripada beban sistem saraf. Memeluk seorang kanak-kanak dapat membantu dia tenang dan cepat bertukar kepada aktiviti lain.

Setelah bersetuju dengan tutor, anda harus memberi kanak-kanak di taman mainan lembut kecil. Sering kali, bayi memerlukan mainan, sebagai ibu pengganti. Kanak-kanak akan lebih tenang apabila dia menekan sesuatu yang lembut, yang merupakan sebahagian daripada rumah.

Adaptasi kanak-kanak ke taman - nasihat ahli psikologi

Setelah mencipta kisah dongeng tentang kelinci kecil kepada ibu bapanya, yang pertama kali pergi ke tadika, dan bagaimana dia agak takut dan tidak selesa, tetapi kemudian kawan-kawan muncul, dan ia menjadi menyenangkan, dia akan membiarkan anak kecil berjalan dengan lebih yakin di sekolah prasekolah. Pakar psikologi dinasihatkan supaya kehilangan dongeng ini dengan mainan. Titik utama dalam kisah dongeng, serta dalam permainan, adalah kembalinya ibu untuk bayi, sehingga sampai saat ini - anda tidak boleh mengganggu cerita. Semua ini bermula supaya crumb mengerti: ibu pasti akan kembali.

Adalah diperhatikan bahawa kebanyakan kanak-kanak dan ibu bapa terkejut bersama. Bagaimana dengan betul mengatur pagi supaya kedua ibu dan bayi mempunyai hari yang baik, dan yang paling penting, dengan tenang?

Majlis psikologi: ibu tenang - bayi yang tenang. Ketidakamanan ibu disebarkan kepada kanak-kanak itu, dan dia lebih kecewa. Dan di taman, dan di rumah anda perlu bercakap dengan bayi dengan yakin dan tenang. Orang harus menunjukkan ketekunan yang baik pada waktu pagi ketika bangun, kemudian ketika berpakaian, dan di prasekolah ketika membuka baju. Ia adalah perlu untuk bercakap dengan bayi bukan dengan suara yang kuat, tetapi tegas dan yakin. Sering kali, apabila anda bangun seorang penolong yang baik adalah mainan yang sangat disukai yang diambil oleh bayi dengannya ke taman. Melihat bahawa beruang itu "sangat ingin pergi ke taman," anak itu akan dijangkiti dengan suasana hati yang baik dan keyakinannya.

Ahli psikologi dinasihatkan untuk membawa kanak-kanak itu ke orang dewasa, dengan siapa ia lebih mudah baginya untuk pergi. Ia telah lama menyedari bahawa seorang kanak-kanak boleh berpisah dengan salah seorang ibu bapanya dengan tenang, dan ia susah dengan yang lain, terus menderita selepas dia berlepas. Adalah penting untuk menentukan dan memberitahu kanak-kanak apabila mereka membawanya pergi: selepas makan malam, selepas berjalan kaki, atau bagaimana dia akan tidur.

Crumbs lebih mudah untuk mengetahui bahawa ibu akan datang selepas dia selepas beberapa rezim daripada menunggu setiap minitnya. Ibu bapa tidak boleh berlama-lama, dan harus memenuhi janji-janji mereka. Anda perlu membuat ritual perpisahan anda sendiri: cium, katakanlah "bye", gelombang tangan anda. Selepas itu, anda harus segera pergi: tanpa berpaling dan yakin. Orang dewasa yang lebih tua teragak-agak, semakin kuat bayi akan mengalami. Selalunya, orang dewasa membuat kesilapan yang serius yang menjadikan adaptasi sukar.

Ibu bapa tidak boleh melakukan perkara berikut semasa tempoh penyesuaian:

- anda tidak boleh marah atau menghukum bayi kerana menangis di rumah atau berpisah selepas menyebut keperluan untuk pergi ke prasekolah. Bayi mempunyai hak untuk reaksi sedemikian, tetapi peringatan yang ketat tentang janji anak tidak menangis tidak berkesan. Kanak-kanak umur ini masih tidak tahu bagaimana untuk "menjaga perkataan mereka."

- Elakkan bercakap dengan ahli keluarga lain mengenai air mata kanak-kanak itu di hadapannya. Kanak-kanak di peringkat halus mental berasa kecemasan ibu, dan ini semakin menggiatkan kebimbangan mereka;

- Anda tidak boleh menakutkan taman, kerana tempat ini, oleh itu, tidak akan disayangi;

- Anda tidak dapat memberi tindak balas negatif terhadap taman dan penjaga dengan serbuk;

- Anda tidak boleh menipu, menjanjikan bahawa anda akan segera mengambil, dan bayi menunggu selama setengah hari, kehilangan keyakinan terhadap orang yang dikasihinya.

Ibu bapa juga memerlukan bantuan psikologi, kerana memasuki taman adalah ujian bukan hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk ibu bapa yang sangat gembira. Ibu bapa perlu yakin dengan keperluan untuk menghadiri tadika, maka bayi, melihat keyakinan ibu, menyesuaikan dengan lebih cepat. Adalah perlu untuk mempercayai bahawa anak itu sebenarnya bukan makhluk yang lemah sama sekali dan sistem penyesuaiannya akan bertahan dan dia akan menghadapi. Lebih teruk jika kanak-kanak itu tidak menangis dan terkandas dengan tekanan. Menangis bertindak sebagai pembantu kepada sistem saraf, menghalangnya daripada menjadi terlalu banyak. Oleh itu, jangan takut bayi menangis dan marah pada bayi. Dalam kes-kes yang teruk, anda boleh menggunakan bantuan psikologi kanak-kanak yang akan memberitahu ibu bapa bagaimana penyesuaian itu berlaku, dan akan memastikan bahawa orang yang benar-benar prihatin bekerja di taman.

Selalunya, ibu bapa perlu tahu bahawa bayi mereka dengan cepat dan mudah menenangkan setelah mereka pergi, dan maklumat ini disediakan oleh ahli psikologi dan penjaga yang memantau kanak-kanak dalam proses penyesuaian. Orang dewasa juga harus mendapatkan sokongan ibu bapa yang lain yang anaknya menghadiri tadika. Menyokong satu sama lain, adalah penting untuk meraikan dan menikmati kejayaan anak-anak, serta diri mereka sendiri.

Tonton video itu: Berani sekolah TK sendiri (Januari 2020).

Загрузка...