Psikologi dan Psikiatri

Kesenangan kanak-kanak

Kesenangan kanak-kanak - ini adalah sesuatu yang tidak hanya dihadapi oleh ibu bapa setiap orang, tetapi juga kebanyakan orang tanpa anak. Hampir semua individu, tanpa mengira jantina mereka, mewajarkan kebiasaan kanak-kanak dengan pendedahan kepada rangsangan luar.

Contohnya, bayi tidak mendapat tidur yang cukup, dan oleh itu bayi tidak berubah. Ramai yang tidak mahu menyedari bahawa keghairahan, dalam kebanyakan kes, boleh menjadi mesej individu-individu kecil ke persekitaran dewasa mereka. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin bergetar jika dia mula jatuh sakit. Oleh itu, seseorang harus merawat kesenangan kanak-kanak dengan kesungguhan yang sewajarnya. Dan untuk memahami bagaimana untuk bertindak balas terhadap keinginan anak-anak, anda perlu belajar dan memahami sebab-sebab utama tingkah laku ini. Ibu bapa dan persekitaran orang dewasa yang lain untuk bayi perlu belajar bagaimana untuk menentukan apabila air mata kanak-kanak adalah keseronokan kanak-kanak biasa dan manifestasi watak, dan di mana mereka memberi isyarat penggera, yang mana kandungannya menunjukkan kepada alam sekitar bahawa tidak semuanya baik dengannya.

Punca kesilapan anak-anak

Kanak-kanak, terutamanya sehingga usia tiga tahun, tidak dapat memberitahu dengan bantuan perkataan tentang semua perubahan yang dilakukan organisme kecil mereka. Oleh itu, jika serbuk menjadi berubah-ubah, perlu memerhatikannya untuk mengecualikan penyakit pelbagai etiologi. Kerana sangat sering punca-punca kecacatan zaman kanak-kanak boleh menjadi penyakit somatik sama ada secara kronik atau yang akut.

Suasana kanak-kanak dalam 1 tahun boleh bermaksud demam, mual, menggigil, dan lain-lain, dengan kata lain, ketidakselesaan di dalam badan. Mereka boleh menampakkan diri dalam tingkah laku dan tindakan protes atau watak yang tidak konsisten, menghalang atau bercanggah secara emosi. Oleh itu, adalah disyorkan bahawa ibu bapa, sekiranya terdapat manifestasi tingkah laku yang tidak menentu, memerhatikan anak mereka sendiri untuk beberapa jam akan datang.

Selalunya faktor utama yang menimbulkan kebencian seperti kanak-kanak adalah pelanggaran dalam fungsi pendidikan keluarga. Dalam kes sedemikian, mesej anak kecil mungkin berbunyi seperti ini: "Saya memerlukan mesej yang berbeza." Variasi yang paling biasa dalam pencabulan pendidikan anak-anak prasekolah dianggap sebagai permisif dan larangan. Walau bagaimanapun, ia amat memudaratkan keseimbangan kanak-kanak bahawa gabungan kedua-dua variasi (contohnya, bapa membawa keterukan dan ketegaran, dan ibu membolehkan banyak).

Jenis permisif membawa kepada salah faham atau bahkan ketidaktahuan perkataan "mustahil" oleh kanak-kanak itu, sebagai hasilnya mana-mana larangan menimbulkan protes yang ribut dan berpanjangan. Dan usaha gigih untuk membawa seorang kanak-kanak "ke dalam bingkai" boleh menyebabkan sawan yang mirip histeris. Seringkali, tindak balas "menacing" sedemikian menakutkan ibu bapa, akibatnya mereka enggan untuk mencuba tindak balas yang mencukupi, dengan itu memperburuk keadaan.

Jenis larangan dalam manifestasi ekstremnya membawa kepada kekurangan kapasiti penyesuaian. Kanak-kanak itu, yang semuanya dilarang, pada awalnya cuba untuk mematuhi semua larangan dan tolong ibu bapanya, tetapi tidak lama lagi dia mendapat perasaan bahawa tidak mungkin untuk hidup seperti ini. Ini juga membawa kepada tingkah laku protes kanak-kanak yang berlebihan, yang mengganggu ibu bapa lebih banyak lagi, dan mereka terus melarangnya dengan semangat berganda, tetapi tidak berubah. Akibatnya tindakan ibu bapa adalah kejengkelan tingkah laku kanak-kanak. Oleh itu, keinginan dan kekejaman kanak-kanak sering kali boleh menunjukkan kesan berlebihan dalam kesan pendidikan.

Selalunya, perasaan muram dapat menjadi gejala ketidakharmonian intra-familial. Apabila menganalisis keadaan dalam kes ini, tidak mungkin untuk mendedahkan kelebihan dalam pendidikan, tetapi dalam keluarga hubungannya sangat ketat. Sebagai contoh, menantu perempuan dan ibu mertua tidak hidup dalam keharmonisan antara mereka dan oleh semua kekuatan yang berusaha mengganggu satu sama lain, yang secara semulajadi membawa kepada lelaki yang ditarik ke dalam pembongkaran mereka. Di sini, kebencian orang-orang kecil adalah mesej mereka, yang bermaksud bahawa mereka tidak mahu persekitaran asal mereka bertengkar di antara mereka sendiri. Kanak-kanak itu secara tidak sadar merasa tidak puas hati kerana hakikat bahawa tenaga rohani keluarga, yang sepatutnya menjadi haknya, dibelanjakan oleh mereka untuk menjelaskan hubungannya. Oleh itu, kehendak kanak-kanak adalah demonstrasi semula jadi yang tidak menyenangkan di sekitar orang.

Juga, selalunya untuk manifestasi ketekunan kanak-kanak mengambil sesuatu yang lain. Sebagai contoh, dalam kes kebencian dan ketidakpatuhan kanak-kanak, apabila ibu bapa melarang mereka mengambil pertandingan, tetapi mereka melakukan yang sebaliknya atau melarang ke mana-mana untuk pergi, dan anak-anak masih pergi. Tingkah laku ini lebih bersifat eksplorasi daripada manifestasi ketegangan dan kehendak diri. Lagipun, semua individu dicirikan oleh keinginan untuk mengetahui realiti di sekitarnya. Dalam kes sedemikian, orang dewasa dinasihatkan untuk mematuhi tingkah laku yang konsisten dan tegas dalam membesar-besarkan, supaya crumb mengerti bahawa "mustahil" benar-benar bermaksud larangan, dan bukan "mungkin".

Penggantian konsep klasik adalah mengabaikan oleh ibu bapa keperluan kanak-kanak untuk memberikan mereka autonomi peribadi. Berapa kerap dari mulut remah anda boleh mendengar "Saya sendiri!". Sebagai contoh, kanak-kanak belum belajar bagaimana untuk makan dengan lembut pada mereka sendiri, tetapi masih mencapai sudu. Percubaan untuk membetulkan keadaan menimbulkan tangisan dan air mata pada kanak-kanak. Tingkah laku semacam itu tidak dianggap beretika. Ini hanya percubaan pertama untuk menunjukkan kemerdekaan. Dalam kes sedemikian, ibu bapa hanya perlu mengiktiraf percubaan dan pujian mereka untuk keinginan untuk berdikari.

Menyimpulkan, berikut harus dikatakan. Sekiranya ibu bapa berhadapan dengan persoalan bagaimana untuk mengatasi kebodohan kanak-kanak, maka tidak perlu mengobrol melalui Internet selama berjam-jam mencari kaedah yang berkesan, anda hanya perlu melihat tingkah laku anak anda sendiri, memahami selepas itu dia mula bertindak dan mengetahui sama ada tingkah lakunya tidak berubah keinginan untuk kemerdekaan atau keinginan untuk penyelidikan.

Suasana kanak-kanak dalam 1 tahun boleh menjadi jenis percikan emosi atau dikaitkan dengan ciri-ciri usia dan ciri-ciri psikofisikal. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna bahawa tingkah laku sedemikian patut disatukan.

Suasana kanak-kanak dan pendengaran

Semua orang, mungkin, dalam hidupnya menonton gambar, ketika ibu tidak memberikan remah-remah mainan, dan dia pada gilirannya mula menangis dengan keras, menjerit dengan keras, marah. Tingkah laku ini dianggap histeria kebudak-budakan.

Biasanya, keinginan dan kelemahnya bermula pada kanak-kanak sebelum mencapai umur dua tahun, ketika mereka hanya mencoba untuk bereksperimen dalam berbagai cara interaksi komunikatif dengan alam sekitar dan mendapatkan apa yang mereka inginkan. Pada usia empat tahun, histeria dan keinginan menjadi lebih jarang, tetapi sesetengah kanak-kanak terus menerimanya walaupun pada usia yang lebih tua.

Selalunya, keinginan kanak-kanak dan ketegangan, histeria daripada orang dewasa yang seimbang. Mereka menjadi gementar, bimbang, bosan dengan jeritan, yang menyebabkan kemarahan pada bayi.

Bagaimana untuk bertindak balas terhadap keinginan dan kelemasan kanak-kanak? Pertama anda perlu memahami perselisihan hysteria histeria. Oleh itu, ibu bapa digalakkan untuk belajar membezakan manifestasinya. Ia perlu melihat dengan lebih dekat, kanak-kanak boleh, dengan bantuan reaksi emosional, cuba memanipulasi ibu bapa atau dia mungkin memerlukan sokongan dari persekitaran dewasa.

Untuk mengenal pasti punca-punca histeria dan kebencian kanak-kanak, faktor-faktor yang menimbulkan kelakuan sedemikian, pertama sekali, adalah perlu untuk memisahkan konsep "kehendak" dari istilah "histeria".

Kehendak kanak-kanak adalah setakat mana keinginan anak-anak untuk mencapai sesuatu yang dilarang atau tidak dapat diakses pada masa ini. Selalunya mereka tidak berfaedah, hampir selalu disertai dengan air mata, menjerit, menginjak kaki, dan sebagainya. Selalunya kegilaan adalah remeh dan tidak mungkin. Selalunya, bayi dua atau tiga tahun sendiri tidak memahami apa yang mereka mahu. Mereka hanya tidak mempunyai kemahiran berfikir yang cukup untuk meringkaskan pengalaman dan emosi mereka sendiri.

Sesetengah perasaan kanak-kanak adalah sekejap, sementara yang lain berterusan sepanjang hari, kadang-kadang mood dapat bertahan untuk jangka masa yang agak panjang kira-kira sebulan atau lebih.

Kecerahan, kegembiraan, yang dipanggil "permainan kepada orang awam", penundaan kepada keadaan luar dan pergantungan pada kehadiran penonton adalah sifat histerik kanak-kanak. Tantangan pada kanak-kanak sering disertai oleh sawan "kecil": memekakkan suara menangis, berteriak, menggaruk wajah sendiri, dsb. cepat selesai selepas hilang perhatian.

Suasana kanak-kanak - cara untuk mencegah dan mengatasi

Untuk mengelakkan berlakunya kesunyian dan keinginan, perlu mengambil kira bahawa keadaan yang menggalakkan perlu untuk penampilan mereka; keadaan seperti itu termasuk bayi yang terlalu banyak bekerja, pakaian yang tidak selesa, persekitaran yang tidak selesa, kesihatan yang tidak baik, hipersensitif.

Sekiranya tingkah laku ini pada kanak-kanak dicirikan dengan kemantapan, maka ini mungkin menunjukkan kehadiran gangguan dalam fungsi sistem saraf. Jika kanak-kanak itu sihat, dan kebiasaan tingkah laku atau histeria berlaku hanya dengan kehadiran salah seorang ibu bapa, maka penyebab masalah itu perlu dicari dalam hubungan keluarga, khususnya, dalam reaksi mereka terhadap tingkah laku anak-anak. Moods boleh mencetuskan tindakan yang sangat memanjakan persekitaran yang rapat, keperluan dwi mereka atau kaedah pengekstrakan yang terlalu ketat untuk kegunaan.

Terdapat pendapat bahawa manifestasi yang lemah dari capriciousness atau histeria, adalah tingkah laku kebudak-budakan yang normal. Kedudukan ini jauh dari kebenaran. Tantrums dan mood yang kerap dapat menimbulkan kemunculan perubahan psikogenik dalam karakter dan kecenderungan psikopat yang berterusan.

Bagaimana menangani kesenangan kanak-kanak

Terdapat beberapa saranan, mematuhi mana ibu bapa akan mempunyai peluang untuk menyelesaikan masalah seperti suasana kanak-kanak - cara untuk mencegah dan mengatasi.

Anda harus memahami bahawa masalahnya selalu lebih mudah untuk mencegah daripada menangani akibatnya. Lagipun, seringkali seumpama serbuk yang tidak bersalah dari serbuk boleh bertukar menjadi bayang-bayang. Jika anda mengesyaki emosi emosi yang akan berlaku pada bahagian bayi, anda harus cuba mengalihkan perhatiannya dari kawasan berbahaya kepada yang lebih neutral. Perbualan yang mesra, keadaan ibu bapa yang tenang dan perhatian simpatik mereka adalah tiga faktor asas yang boleh menghalang capriciousness.

Berikut adalah tip untuk ibu bapa, sering memerhatikan mood kanak-kanak, bagaimana untuk bertindak dengan betul. Pertama sekali, mereka perlu mendefinisikan dengan jelas senarai perkara yang dibenarkan dan yang dilarang. Ia perlu mematuhi larangan itu sekali dikenakan. Sejak ketidakkonsistenan dalam tingkah laku ibu bapa membawa kepada pembentukan keadaan neurotik pada kanak-kanak. Kebanyakan ibu bapa dalam situasi sukar memilih untuk memberi tuntutan anak-anak mereka sendiri, hanya untuk menenangkan mereka. Bagaimanapun, laluan ini membawa kepada penyatuan tindak balas negatif pada kanak-kanak dan pengukuhan mereka. Ia juga tidak disyorkan untuk memenuhi keperluan kanak-kanak, tidak kira betapa kerasnya dia berteriak, jika ia berbahaya baginya atau tidak bijaksana.

Jadi, bagaimana untuk mengatasi kehendak kanak-kanak? Pertama, seseorang tidak boleh meninggalkan bayi nakal sahaja, tetapi pada masa yang sama ia tidak disyorkan untuk menghiburnya, cuba mengangkatnya dari lantai tanpa mengira rintangan. Tingkah laku yang betul akan - untuk meneruskan usaha mereka, sambil menonton kanak-kanak. Kanak-kanak mesti faham bahawa ibu bapa bersikap tegas dalam keputusan mereka, dan keadaannya berada di bawah kawalan mereka.

Kanak-kanak perlu belajar bahawa tingkah laku mereka mempunyai had tertentu, bahawa terdapat situasi di mana capriciousness tidak dapat diterima. Ia juga perlu untuk menerangkan kepada anak-anak kesan akibat tindakan mereka.

Cadangan yang disenaraikan mengenai masalah keinginan kanak-kanak, bagaimana untuk bertindak, bukan semua, tetapi perkara utama adalah kerja orang tua mengenai pencegahan kebencian, adalah untuk memahami bahawa mereka tidak boleh memanjakan diri dalam keinginan anak-anak. Sejak di masa depan ini akan membawa kepada manipulasi oleh kanak-kanak, yang dapat mewujudkan diri mereka apabila sesuatu tidak akan seperti yang mereka inginkan. Oleh itu, tingkah laku ibu bapa akan lebih kompeten, di mana mereka mendorong kanak-kanak untuk bersikap dengan betul. Dan untuk ini kamu harus memuji kegusaran untuk tingkah laku yang baik.

Tonton video itu: Aku Anak Sehat Lagu Anak Terpopuler (Ogos 2019).