Keahlian panggung adalah kemahiran yang dituntut dari orang moden yang termasuk dalam masyarakat. Keupayaan untuk bercakap dengan indah diperlukan bukan sahaja untuk tokoh awam, tetapi untuk semua orang yang kadang-kadang bercakap di tempat kerja. Proses pemikiran, kualiti ia berkaitan dengan pertuturan, kerana seni berbicara awam membantu membuat pemikiran lebih jelas, untuk mengurus pemikiran anda. Jika kita menganggap bahawa kemahiran dilahirkan dengan bantuan pengalaman, maka kemahiran pidato akan menjadi milik setiap nenek di pintu masuk. Walau bagaimanapun, komunikasi yang tidak rumit yang selesa tidak membawa kepada kemahiran komunikasi yang tinggi.
Anda perlu belajar sesuatu yang tidak selesa, di luar negara yang biasa dan mudah, di mana anda tidak selesa dan juga menakutkan - di ucapan umum, mesyuarat besar, peristiwa. Hanya apabila anda mula mengutarakan pemikiran anda dalam bentuk percuma, disiarkan kepada orang awam, menaik taraf, akan bermula pertumbuhan. Jika sebelum orang ramai anda belajar bercakap dengan persediaan, mengikut senario - dalam kehidupan anda juga memerlukan struktur komunikasi. Perbendaharaan kata, kefasihan sempurna membina buku bacaan, tetapi hanya apabila anda mengamalkan komunikasi langsung, memberikan ucapan di depan umum.
Oratory dan seni ucapan
Bagaimana untuk belajar pidato, jika hanya pemikiran keperluan untuk bercakap telah melemparkan anda ke dalam periuk? Anda perlu mengatasi ketakutan anda untuk aktif dalam hubungan dengan orang, dan boleh membantu dalam banyak latihan hari ini.
Seni penyingkiran mudah diberikan jika terdapat pengalaman dalam penjualan, di mana orang dilatih untuk secara bebas mendekati orang di jalan, untuk membuat panggilan dingin. Malah di sekolah hari ini, kanak-kanak terlibat secara maksima dalam aktiviti sosial, kerana pertemuan, humor, persembahan pentas - semua ini membantu mengatasi ketakutan utama, untuk mula berkomunikasi dengan lebih mudah, dan kemudian berimprovisasi di khalayak ramai, yang menjadi pemahaman pengucapan awam.
Anda mesti pakar dalam sesuatu. Mungkin anda tahu bagaimana untuk memasak, menjahit atau bersatu dengan sempurna, mungkin anda baik di kereta atau perkara-perkara perundangan, anda tahu cara memilih pakaian atau tiket untuk rehat yang baik, anda tahu di negara mana. Ambil pelajaran video pendek di hadapan kamera atau di telefon, tujuannya untuk mendidik orang lain. Sebagai contoh, beritahu kami apa yang perlu dilakukan sekiranya kereta rosak dalam keadaan sejuk, atau bagaimana untuk membuat makan malam yang lazat, bagaimana memilih perjalanan dengan betul. Tonton prestasi anda, kemudian keluarkan video lain yang serupa, tetapi cuba buat kesalahan yang dijumpai.
Terdapat langkah asas yang membolehkan anda membuat prestasi yang baik dengan menggunakannya dalam sebarang format. Kemahiran ini boleh digunakan dalam ucapan dan di tempat kerja, dan dalam komunikasi biasa. Selalunya mereka berminat untuk mempelajari bagaimana kemahiran pidato, iaitu orang-orang perniagaan, kerana menurut statistik, dengan kemahiran komunikasi yang baik, seseorang memperoleh lebih banyak ketiganya, ia dapat menjadi wajah bisnis dan pemimpin, perusahaan dapat mewakilkan rundingan dan ucapan penting kepadanya.
Perhatikan postur dan isyarat anda semasa bercakap dan bercakap. Bagaimanakah anda berdiri paling banyak masa, bagaimana anda bergerak? Biarkan pose sentiasa terbuka, berdiri lurus, tanpa melangkah kaki anda, dan lengan di dada anda. Secara psikologi, ini akan memberi lebih keyakinan daripada penonton. Gerak isyarat adalah kesinambungan kata-kata dan menambah dinamik kepada mereka. Menonjol, cuba menunjukkan sesuatu, anda membuat imej untuk seseorang, gambar tertentu di kepala anda, yang membantu memahami apa yang anda ingin sampaikan. Walau bagaimanapun, jangan keterlaluan dengan gerak isyarat - jangan hanya mengekang diri anda, tunjukkan apabila anda mahu menambahkan ekspresi kepada kata-kata.
Elemen seterusnya ialah suara anda. Tidak peduli seberapa baik anda berdiri, atau merenung - jika suara anda tidak ditetapkan, maka mungkin tidak menyenangkan untuk mendengar anda. Terdapat kursus khas untuk pembangunan suara, dan suara semakin baik dengan peningkatan bilangan ucapan dan amalan. Anda belajar untuk berhenti seketika, membangunkan risalah anda. Untuk memulakan, membaca biasa dengan kuat akan membantu, apabila anda boleh menganalisis diri anda dan juga meletakkan sedikit suara dan intonasi. Cuba bercakap dengan tenang supaya suara anda sedikit lebih rendah. Walau bagaimanapun, tidak secara khusus menurunkan suara, yang kelihatan tidak wajar. Hanya berehat, maka dada dan semua otot yang bertanggungjawab untuk pernafasan dan suara akan berehat, ia akan menjadi lebih mendalam. Posisi anda juga mempengaruhi, apabila punggung anda bengkok, suara anda menjadi diperah, miskin dalam emosi dan intonasi. Suara, anda juga boleh mengawal mood penonton. Suara yang tenang tidak bermakna mengantuk, biarkan ia santai, tetapi, apabila diperlukan, bercakap dengan pantas, mempercepatkan, letakkan aksen.
Jelaskan dengan jelas tujuan ucapan, apa yang akan menjadi seperti - hanya tampil dengan baik, bunyi yang keren, supaya mereka akan ingat anda, pertimbangkan ucapan anda yang terbaik? Untuk menggembirakan semua orang, untuk diingat, dan penonton memuji - matlamat cetek, yang, selain menjadi geli oleh ego seseorang, tidak memberi apa-apa. Matlamat ucapan mesti ditetapkan supaya orang selepas ucapan anda pergi dan melakukan apa yang anda perlukan. Rancang ke hadapan untuk tindakan ini, maka mungkin anda akan mempertimbangkan semula keseluruhan prestasi anda dan mengubahnya.
Asas percakapan awam
Ingat pengalaman prestasi masa lalu anda dan analisa kesilapan anda. Anda juga boleh mengingat laporan penceramah lain dan kesilapan yang anda ingini. Tuliskannya dan hapuskannya, kemudian bandingkan dengan peninggalan yang paling biasa yang diterangkan di bawah.
Kesalahan utama pembicara ialah ketiadaan sentuhan mata dengan pendengar. Terdapat nasihat lama untuk pemula untuk melihat di atas orang ramai, jauh di belakangnya. Ini menjadikan lebih mudah bagi mereka yang takut, membolehkan mereka menjadi abstrak dan menumpukan perhatian untuk berkumpul. Tetapi ini menghalang penceramah hubungan dengan orang ramai, makna ucapan itu diragukan, sukar untuk mencapai matlamatnya - untuk mencapai semua orang, untuk didengar, untuk memimpin. Bercakap, cari beberapa saat di setiap pendengar - mereka akan mendapat gambaran bahawa anda bercakap secara peribadi dengan setiap orang.
Kesilapan kedua yang sama adalah apabila penceramah seolah-olah bercakap dengan dirinya sendiri, dan bahan ottaratoril keluar dan tidak melibatkan sesiapa pun, tidak bertanya, tidak memasuki dialog dengan orang ramai. Anda boleh bertanya soalan, sekurang-kurangnya retorik atau mudah "bagaimana anda berfikir," "yang menganggap bahawa ini benar." Jika orang hanya duduk dan dengar - sukar bagi mereka untuk bertahan lebih daripada 20 minit. Melibatkan orang ramai akan membuat prestasi lebih berjaya pada masa-masa, tidak lagi anda sendiri akan bercakap, tetapi mesyuarat akan dibuat bersama penonton. Jurulatih sering menggunakan tugas tambahan yang akan membolehkan semua orang dalam penonton disertakan, walaupun ia adalah kumpulan besar. Dalam latihan jualan, sebagai contoh, anda boleh memberi semua orang gula-gula dengan tugas berlatih sekarang dengan menjualnya kepada jiran. Teknik semacam itu atau unsur-unsurnya membolehkan mengaktifkan semua peserta walaupun dalam penonton yang sangat besar, di mana mustahil untuk mencapai hubungan peribadi dengan semua orang. Ia menyenangkan kepada orang, ia diingati dan memudahkan untuk belajar, kerana dia sendiri mengambil bahagian.
Kesilapan ketiga ialah persembahan kering bahan, apabila pembicara mula berfilsafat, untuk membina skim dan kesimpulan yang rumit. Daripada pendengar, ini memerlukan, jika tidak pengetahuan khusus, maka sememangnya banyak tenaga untuk menumpukan perhatian, ketegangan otak dan cuba memahami apa yang anda ungkapkan. Kesederhanaan adalah tanda jenius. Penceramah terbaik di dunia membina ucapan mereka sedemikian rupa sehingga semua orang memahami bahawa semua pendengar terlibat. Manakala, jika seseorang yang biasa, walaupun seorang yang berwibawa, keluar, prestasinya tidak mendapat kejayaan seperti itu.
Teknik apa yang digunakan penceramah berjaya di sini? Daripada fakta-fakta kering, menceritakan kisah-kisah, terlibat imej, jalankan imaginasi pendengar. Sesetengah mungkin merasakan bahawa cerita tidak relevan untuk ucapan yang sangat khusus. Walau bagaimanapun, walaupun anda bercakap tentang perakaunan, anda boleh melibatkan pendengar dengan cerita tentang syarikat yang menerima audit cukai, meningkatkan adrenalin daripada penonton dan membekalkan cerita dengan anekdot. Bahan tindak lanjut akan lebih mudah dilihat oleh penonton, setelah menerima guncangan kecil, emosional kecil, dan mereka akan berterima kasih. Gunakan cerita untuk menyentuh hati pendengar anda.
Kesalahan seterusnya adalah tidak bergerak dan menyembunyikan tangan anda semasa bercakap. Guna tangan anda, kerana ketika anda sedang merenung, anda sendiri memahami subjek yang lebih baik, pemikiran anda lebih baik dibentuk, dan pendengar merasakan bahan dengan lebih mudah. Menegangkan, tangan lebih baik untuk disimpan di dada anda. Jangan menjadi patung, bergerak sejauh mungkin, walaupun ruang adalah terhad. Dan jika tempat itu membolehkan, berjalan di sepanjang panggung, masuk ke dewan, mendekati penonton.
Bahan ini lebih menarik dan lebih baik diserap apabila terdapat gambar dalam prestasi. Tunjukkan slaid, lukis, gunakan bahan tambahan - dalam setiap cara yang mungkin mengelakkan kesan seolah-olah bercakap kepala. Otak pendengar memerlukan imej visual, saluran visual dominan untuk sesetengah orang, jadi dengan mendengar semua maklumat yang mereka perhatikan tidak menarik dan sukar. Jangan baca dari lembaran, terutamanya dalam ketepatannya. Walaupun bahan itu unik dan cerah - pendengar akan membentuk perasaan yang anda sendiri tidak faham, jangan biarkan melalui anda, oleh itu penonton hanya perlu menunggu secepat mungkin untuk menyelesaikan bacaan anda. Pengecualian termasuk petikan atau serpihan dokumen yang mesti dibaca secara tepat. Walau bagaimanapun, apabila ia mengambil masa lebih dari 2-3 minit - penonton mula menjadi bosan. Jika anda perlu membaca dokumen dengan tempoh 10 minit - ambil rehat, ganggu ia. Selepas membaca bahagian - terangkan, ulangi kata-kata anda sendiri, tanya soalan kepada penonton, mempelbagaikan teks anda. Juga pengecualian adalah pelan ucapan abstrak anda, yang anda gunakan hanya dengan melihat garis besar, supaya tidak terlepas apa-apa.
Untuk bercakap sama sekali tanpa bantuan garis besar, tanpa arahan juga merupakan kesilapan. Bayangkan bahawa pada ucapan penting anda terganggu dan terlupa apa yang harus anda bicarakan lagi, hilang pemikiran itu. Ia sering berlaku apabila anda bertanya soalan daripada penonton, pendengar lain mengambilnya, anda mula menjawab dan meninggalkan topik itu. Ia sudah tiba masanya untuk diteruskan, dan anda terlupa apa yang hendak dikatakan di sana. Terdapat masa yang tidak menyenangkan yang dapat menghancurkan ucapan, oleh itu simpan sekurang-kurangnya sebelum mata lembaran menipu dengan tahap utama dan tesis.
Pastikan anda bersedia untuk persembahan. Walaupun anda boleh membuat persediaan, dan persembahannya hanya akan mempesonakan, tetapi memaklumkan kepada orang ramai sebelum ini bahawa anda tidak menyediakan, anda tidak tahu dengan tepat bagaimana proses akan berjalan - anda akan segera kehilangan beberapa pihak berkuasa daripada orang ramai, buat dengan mereka pada dasarnya, Bahan ini tidak akan berguna dan bermanfaat, dan pembicara adalah orang pilihan. Sentiasa tunjukkan kepada penonton bahawa anda sudah bersedia, bahawa anda telah berusaha sangat keras, telah banyak bekerja dengan bahan tersebut, maka mereka akan menerima dengan mudah, mereka akan memberikan penarafan yang tinggi.
Buat persembahan yang berstruktur dan ikuti. Pastikan pelajar perlu menyediakan, mencipta latar belakang emosi yang dikehendaki. Akhirnya harus memberikan kesimpulan logik kepada ucapan anda, untuk menjadi jenis kelonggaran bagi penonton. Elakkan gangguan yang tiba-tiba, yang membuat perasaan dicincang. Tindak balas yang baik dan menyenangkan akan membolehkan pendengar menarik semula bahan dengan keseronokan dan meningkatkan kesan prestasi.
Setiap prestasi mesti mempunyai tujuan, membawa maksud tertentu dan mengandungi panggilan penonton untuk bertindak. Dalam majoriti ucapan orang ramai, sama ada ucapan pendidikan, pengantar, ucapan jualan, walaupun roti panggang atau anekdot - tujuan ucapan adalah tindakan. Sekiranya selepas roti bakar semua orang harus minum, dan selepas satu lelucon, mereka ketawa, kemudian selepas persembahan menjual mereka harus datang dan membeli, selepas prestasi latihan mereka harus melakukan sesuatu, menerapkan teknik ini. Sebagai contoh, apabila anda bercakap mengenai pemakanan yang sihat, hubungi pendengar untuk minum segelas air pagi esok, dan sekarang dapatkan telefon, aturlah peringatan. Jika prestasi anda berakhir seperti itu, tanpa sebarang panggilan untuk bertindak - mereka hanya akan dilupakan tidak lama lagi, dan anda tidak akan mencapai apa-apa perubahan daripada orang.
Bagaimana untuk menguasai kemahiran pidato?
Menguasai ucapan anda, mengembangkan kemahiran anda dalam menyatakan pemikiran di khalayak ramai adalah penting dalam beberapa situasi kehidupan, sama ada anda bersiap untuk ujian, bercakap di tempat kerja atau membuat latihan anda sendiri. Bagaimana untuk membuat ucapan anda supaya penonton mendengar dengan penuh perhatian dan menghargai bahan dan anda sebagai penceramah, dan juga ingin mendengar anda lagi? Apakah nuansa penting yang berkaitan dengan perkembangan kemahiran penceramah?
Gunakan teknik "rangka dan daging" - buat korset tertentu, pelan prestasi, lemparkan teks anda dengan lebih terperinci. Letakkan rancangan yang dicipta di tempat yang mudah dilihat dengan mudah untuk mengingati perkara-perkara utama yang anda dapat. Anda akan membincangkan ucapannya secara mental dan sentiasa mengerjakannya setiap kali anda melihat nota anda. Anda juga boleh menggunakan pelekat, pada setiap menulis perenggan yang berasingan ucapan. Menggantung mereka di tempat yang berlainan, ia akan membantu untuk lebih mengingati, menaip mata, dan juga menambah kreativiti ke proses pantulan.
Setelah menyiapkan kerja anda, fikirkan sebahagian daripada pertunjukan, sertakan dalam cara persembahan anda untuk menggunakan sebanyak mungkin saluran persepsi: visual, pendengaran, bahkan penciuman dan sentuhan. Buat gambar yang terang, fikirkan cahaya yang betul, muzik, bau. Bau yang terbaik - kopi yang baru dibakar, baking - akan membantu membuat dan membolehkan sauh tepat bagi mereka yang telah datang. Mempengaruhi struktur dalaman anak pendengar anda - biarkan ada merawat ringan dan hadiah kecil untuk semua orang, pena, poskad, bahkan sebuah buku yang menarik. Apabila anda telah membekalkan segala-galanya dengan betul - datang ke kuliah anda, orang itu akan segera merasakan lokasi, kegembiraan, keselesaan. Acara untuknya akan bermula sebelum permulaan, menunggu, tiada siapa yang akan bosan.
Ucapkan pidato di rumah, dan kemudian di tempat persembahan, apabila ada peluang seperti itu. Catat ucapan di telefon, kesilapan trek, ia mungkin menjejaki dan parasit perkataan, penculikan mata, pose tertutup, berkeringat, kemerahan, pakaian yang tidak wajar. Bekerja dalam ucapan, pilih intonasi yang betul. Untuk mengekalkan perhatian yang luar biasa dan ketegangan penonton, ucapan anda mesti seolah-olah bergelombang - belajar untuk berdiam diri dan berkata lebih kuat.
Untuk persepsi yang betul tentang khalayak anda, perhatikan rupa dan imej. Selalunya, pelajar melihat penceramah, menambah kesannya dalam rupa. Imej anda adalah peluang yang baik untuk memberitahu penonton apa laporan anda.
Bekerja pada keadaan emosi anda sebelum dan sebelum pencapaian. Bermula untuk bercakap, hentikan diri dari sisi. Fokus pada kata-kata, gelombang yang betul, dalam aliran. Bercakap, hidup semula, ia menyifatkan persembahan yang paling menarik. Galakkan diri anda sekali lagi untuk hidup setiap perkataan dengan ikhlas, maka ia akan menarik. Menganalisis motif anda untuk prestasi. Jika anda mendapati bahawa sebahagian daripada anda mengatakan bahawa bercakap berguna, anda memerlukan kerjaya, dan yang kedua berpendapat, menonjolkan kemalasan dan ketakutan - bekerja sama kedua-duanya. Pertama, beri ketakutan, keraguan, terima sepenuhnya dan buka. Kemudian fokus pada faedah prestasi dan faedah yang akan anda terima.
Pastikan pendengar pada ketegangan median malar, tanpa mengganggu atau menurunkannya. Apabila anda merasakan bahawa dewan telah mula tertidur - anda boleh menjatuhkan buku nota dengan bunyi yang kuat, menghidupkan muzik, atau pergi dengan gaya terbang ke khalayak. Pastikan untuk mencari seseorang di dalam dewan yang akan mengganggu - memberi perhatian kepadanya, kerana dia memerlukannya. Sebagai contoh, jemput ke pentas, meminta penonton menyokong dengan tepukan, tanya soalan. Setelah menerima perhatian yang diperlukan, dia akan tenang.
Jika pendengar menanyakan beberapa soalan yang tidak selesa - lakukan apa yang anda lihat patut, walaupun jenaka, penolakan untuk menjawab atau kebenaran yang anda hanya tidak tahu jawapannya. Perkara utama ialah bagaimana anda akan melakukannya. Apabila terdapat banyak soalan - hanya pindahkannya ke akhir ucapannya atau minta mereka menulis pada lembaran dan lulus. Teks hilang atau pemikiran yang hilang? Jangan memadamkan, tetapi hanya ulangi perenggan sebelumnya atau pertama dengan kata lain. Dapatkan tenaga daripada pandangan pendengar. Apabila anda tidak dapat mencapai semua orang secara peribadi, cari mata yang menyenangkan kepada anda di bahagian-bahagian yang berlainan di dalam dewan dan melihatnya.
