Psikologi dan Psikiatri

Bagaimana untuk membantu anak anda belajar dengan baik

Bagaimana untuk membantu anak anda belajar dengan baik? Semua orang mahu merealisasikan kejayaan anak-anak mereka, tetapi hanya sedikit yang berfikir bagaimana membantu anak untuk belajar dengan baik di sekolah. Bagi ramai, yang menyumbang kepada kejayaan sekolah kelihatan seperti penajaan buku teks, tutor, kes pensil ergonomik dan timbunan penambahan yang indah, yang secara teorinya harus meningkatkan motivasi dan latar belakang emosi dari kerja. Dalam senario kes terburuk, ibu bapa melakukan hukuman dan penolakan, perbandingan dan manipulasi, yang tidak meningkatkan prestasi akademik, tetapi boleh menyebabkan kemudaratan besar kepada pembangunan peribadi.

Bagaimana untuk membantu anak anda belajar dengan baik - nasihat daripada ahli psikologi

Ibu bapa adalah tokoh yang membentuk minat kognitif kanak-kanak, yang mana terdapat keinginan dan keupayaan untuk belajar. Bukan ketekunan, kecerdasan dan disiplin, iaitu minat boleh meningkatkan atau akhirnya mengurangkan prestasi. Perkembangan kepentingan asas di dunia ini dibesarkan dalam keluarga, dan jika anda tidak diambil minat untuk yang baru, tidak ada seorang pun dalam keluarga yang terlibat dalam pembangunan cakrawala dan tidak berminat dengan apa yang sedang berlaku, maka anak itu tidak akan mempunyai kemahiran pengetahuan seperti itu.

Di samping itu, perlu diingat bahawa penurunan prestasi mungkin disebabkan faktor psikologi. Sekiranya skandal sering dilakukan di rumah atau tidak cukup perhatian dan penjagaan ibu bapa, maka sesetengah kanak-kanak memilih untuk sakit, dan sesetengah orang mula belajar lebih teruk. Ini tidak bermakna disengajakan, hanya sfera emosi yang mengalami beban, dan perhatian dibelanjakan untuk hubungan keluarga, lebih penting daripada sekolah. Jadi, sebelum menyewa tutor lain, fikir, mungkin, kanak-kanak itu ingin anda menerangkan topik ini kepadanya, oleh itu, sekurang-kurangnya mempunyai sedikit hubungan dengan keluarga anda.

Di samping masalah dalam keluarga sendiri, suasana yang tidak menyenangkan di sekolah itu sendiri dapat menyumbang kepada pembelajaran yang lemah: guru-guru yang zalim dan tidak kreatif, penganiayaan di dalam kelas atau ketidakcocokan dengan jiran di meja, serta pengurangan biasa dalam visi boleh menyebabkan prestasi buruk. Apabila memilih kaedah untuk membetulkan kemajuan akademik kanak-kanak, mula-mula menentukan sebab-sebab tidak menggunakan apa-apa yang tidak berguna.

Bagaimana untuk membantu seorang kanak-kanak yang baik di sekolah dan tidak membahayakan tindakannya sendiri akan membantu pengetahuan tentang kesilapan orangtua asas dan tipikal dalam usaha meningkatkan prestasi dalam jurnal, banyak daripada mereka yang terbentuk dari ketidaktahuan, ada yang diberikan kepada kita dengan mendidik masa lalu Soviet, dan beberapa melompat kerana ketidakupayaan mereka sendiri . Melihat bagaimana keras subjek diberikan kepada kanak-kanak itu, ramai yang tidak berdiri dan tergesa-gesa untuk membantu, menjelaskan seberapa banyak yang diperlukan, membantu melakukan kerja rumah mereka dan melakukannya untuk kanak-kanak. Taktik ini tidak membantu, tetapi hanya membangunkan sikap tidak bertanggungjawab, kerana ia membiasakan kebiasaan yang baik, berapa banyak masa yang tersisa, dan tidak kira betapa rumitnya tugas itu. Amalan sedemikian memerlukan banyak masa dan saraf dari ibu bapa, sering latihan sendirian menjadi penyiksaan untuk kedua-duanya.

Pilihan terbaik adalah dengan meninggalkan semakan dan kawalan tugasan untuk gred yang lebih rendah, dan melengkapkan kebebasan untuk yang lebih tua. Anda boleh menerangkan bahan tersebut jika anak itu meminta bantuannya sendiri, tetapi keadaan ini tidak menjadi biasa. Sekiranya subjeknya rumit - ia memerlukan pengambilan tutor profesional. Dapat membezakan antara peluang anda sendiri dan tidak mengambil lebih banyak diri daripada anda.

Dalam kelas tambahan, berhati-hati, berunding dengan guru utama, kerana visi prestasi akademik dan penilaian norma mungkin berbeza. Dosa banyak ibu bapa - keinginan untuk mengembangkan jenius, mahir dalam semua bidang saintifik hingga sepuluh tahun. Ibu bapa seperti itu merekrut guru dan kalangan tambahan, mengecat hari kanak-kanak seminit, tetapi tidak ada hasilnya. Mungkin tidak ada keputusan yang anda buat dengan diri anda sendiri, dan guru akan melaporkan kadar anak anda yang agak tinggi. Dan mungkin bermulanya kesan yang bertentangan, apabila jisim yang berlebihan termasuk proses penghambatan dan tidak lagi dapat melihat maklumat, dan pelbagai gangguan emosi diperhatikan.

Untuk membantu memperbaiki pelajaran anda, anda harus bermula dengan normalisasi sepanjang hari, yang membayangkan penggunaan tablet dan komputer yang terkawal, mengekalkan rutin harian. Banyak masalah hilang, jika anda menyesuaikan diri dengan tidur, menghilangkan kebangkitan malam, maka ada kekuatan dan kegiatan pada persepsi informasi pada siang hari. Satu lagi perkara asas yang boleh dijaga ibu bapa adalah diet yang mengandungi semua elemen yang perlu, serta mengatur sudut yang sesuai untuk belajar di rumah (meja dapur atau sofa di depan TV dihidupkan bukanlah pilihan yang memuaskan).

Sokongan rumah dan bantuan daripada ibu bapa adalah komunikasi, bukan pembelajaran. Pengembangan kepentingan diri dilahirkan dengan interaksi terbuka dan kehadiran beberapa orang membincangkan pelbagai topik dengan minat yang meriah dan berkongsi pengalaman mereka. Semakin banyak anda bercakap, lebih besar pandangan kanak-kanak itu dibentuk, yang membolehkannya tidak menentang pembelajaran bahan, tetapi untuk memahaminya, serta membina hubungan antara objek. Gantikan kejengkelan dengan minat, walaupun persoalan seratus dalam satu jam, dan anda tidak tahu jawapannya, lebih baik untuk menawarkan untuk mencari jawapannya bersama-sama atau bertanya pendapat kanak-kanak, daripada mengetepikan dan menjerit, menjadi marah. Secara umum, gunakan kata-kata yang lebih bermotivasi, memberi pujian dan perhatian kepada kanak-kanak. Strategi ini akan membantu kedua-dua kejayaan akademik dan mencegah krisis keluarga, dan menyumbang kepada pembentukan awal keperibadian yang koheren dan matang.

Bekerja pada perkembangan keinginan untuk pengetahuan secara umum dalam keluarga anda, kerana, tidak kira betapa sukarnya guru yang paling berbakat berjuang, dan cinta membaca tidak akan datang kepada seseorang yang tidak melihat ibu bapa mereka membaca buku. Buat tradisi dalam lawatan bersama ke muzium dan pameran pelbagai arah, kelas tuan dan persembahan, pertemuan dengan tuan kerajinan anda, menonton filem sains dan siaran popular, dan selepas seni mengatur perbincangan kecil. Semua ini bersama-sama membentuk minat di dunia, memberi pengetahuan secara automatik dan melalui minat, selain membentuk budaya asas di peringkat automatik dan mengembangkan kecerdasan lisan. Tanya anak anda tentang apa yang berlaku di sekolah, tidak terhad kepada senarai gred dan kerja rumah. Ketahui tentang hubungan di dalam kelas dan dengan guru, apa perkara yang menarik berlaku semasa rehat dan di ruang makan. Pujian dan sokongan, menunjukkan minat dan ingatan yang tulus dari peristiwa masa lalu - ini akan membolehkan kanak-kanak membuka diri untuk anda lebih banyak dan jika ada keadaan kritikal yang membangkitkan anda akan dapat menghalangnya atau sekurang-kurangnya anda tidak akan menekan dengan tutor baru apabila anak anda bertarung dengan yang terbaik. rakan dan kini tidak penting penilaiannya.

Untuk membolehkan kanak-kanak berorientasikan apa yang sedang berlaku, pemahaman yang jelas mengenai jadual waktu, tugas, bahagian tambahan diperlukan. Jadual ini hendaklah dibuat oleh anda bersama-sama dengan kanak-kanak, di mana dia bertindak sebagai pencipta, dan anda hanya membetulkannya dalam bentuk yang boleh dilaksanakan. Gantungkan jadual ini di tempat yang menonjol, yang akan membolehkan anak anda untuk merancang masa yang lebih cekap dan memahami apa kelewatan dalam melaksanakan salah satu perkara yang akan membawa kepada. Dan biarkan reka bentuk grafik akan menjadi sejuk dan menyeronokkan, dan tidak ketat dan sedih, seperti di pejabat peralatan keselamatan kebakaran. Perkara yang sama berlaku untuk subjek yang diperlukan untuk belajar, kerana klip kertas terang, pen berwarna, folder istimewa dengan imej lokasi kegemaran membantu mengekalkan latar belakang emosi. Semua yang berkaitan dengan pejabat - biarkan kanak-kanak memilih untuk dirinya sendiri, kerana matlamat utamanya bukan untuk menulis dan menggambar, tetapi untuk membuatnya ingin menggunakannya. Pastikan peraturan ini diingat, cuba untuk menjimatkan wang dan membawa bekalan abu-abu, tanpa perseorangan untuk seorang kanak-kanak dari kerja (menghiasi mereka, dan jika ia adalah kerja bersama, maka secara umum halus).

Jika anda mendapati bahawa sesetengah objek menyebabkan minat yang lebih tinggi daripada yang lain, maka masuk akal untuk menyokong hobi ini dengan set tambahan, yang banyak di toko-toko kanak-kanak atau perjalanan ke institusi yang sesuai. Jangan cuba untuk mencapai markah yang sama, kerana semua orang mempunyai kecenderungan yang berbeza, dan dengan memangkas indikator-indikator yang anda boleh ketinggalan peluang untuk mengembangkan bakat.

Bagaimana untuk membantu anak yang bertaburan belajar dengan baik

Penglibatan ditunjukkan dalam pelanggaran perhatian dan ingatan, terdapat banyak sebab untuk keadaan sedemikian, dan jika anda sering mendengar tentang anak anda bahawa dia tidak teratur dan lalai, dan bersetuju dengan ciri-ciri ini, anda mesti terlebih dahulu mewujudkan sebabnya. Itulah alasannya, kerana pelanggaran perhatian bukanlah tindakan yang sadar dan bukannya manifestasi ketegaran atau sifat sukar, yang dapat ditangani dengan kaedah pendidikan. Sebarang penyimpangan dalam skop perhatian menunjukkan gangguan fisiologi dan kerosakan dalam keadaan kesihatan.

Ketidakupayaan untuk masa yang lama untuk memberi tumpuan kepada subjek, yang hanya dipanggil absen, boleh disebabkan oleh beberapa sebab fisiologi, yang paling mudah adalah keletihan. Keletihan adalah semulajadi di semua orang, dan jika perhatian anak anda jatuh ke penghujung hari, anda perlu mengkaji secara rapi mod hari, mengikuti kualiti rehat malam, dan mungkin meningkatkan rehat antara sekolah dan kerja rumah. Bentuk-bentuk gangguan spektrum asma yang teruk, yang juga termasuk ketidakpuasan, seperti ketidaksempurnaan kepekatan berpanjangan, tidak dikeluarkan dengan hanya menyesuaikan rejimen, dan jika di samping perhatian, anda dapati penurunan dalam beberapa fungsi (ingatan, kelajuan tindak balas, mood, dan sebagainya) Adalah perlu untuk berunding dengan pakar dan memilih rawatan pembetulan yang betul.

Sekiranya guru mengadu tentang ketidakhadiran, maka ikuti keperluan dan proses pembelajaran - jika semuanya dibina atas sistem hukuman dan kanak-kanak itu terintimidasi, maka perhatian akan diberikan untuk mengesan tindak balas guru, dan bukannya tugas-tugas, jika ketidakmampuan yang tidak dapat diterima itu sesuai dengan ketidakpastian Meningkatkan topik ini dengan guru, kerana kesilapan dalam aktiviti pembelajaran adalah norma.

Sebagai ibu bapa, tugas anda adalah untuk menunjukkan sensitiviti maksimum dan meletakkan kepentingan dan keperluan anak anda sendiri, dan jika dia kini memerlukan lagi istirahat, kesetiaan dan indulgensi lain, maka anda boleh menyepakati ini dengan guru atau mengubah institusi pendidikan. Begitu juga, penting untuk menyedari gangguan fisiologi pada masa yang kadang-kadang disebabkan oleh ciri-ciri kongenital, tetapi menunjukkan diri mereka hanya di sekolah ketika menghadapi kompleksitas baru dan segera mengambil bantuan pakar.

Tonton video itu: Pentingnya Cuci Tangan Dengan Sabun. Kebiasaan Baik. Lagu Anak-anak. Bahasa Indonesia. BabyBus (September 2019).