Psikologi dan Psikiatri

Ketakutan kanak-kanak

Ketakutan kanak-kanak - ia adalah perasaan kecemasan atau kebimbangan yang dirasakan oleh kanak-kanak sebagai tindak balas kepada ancaman sebenar atau membayangkan kehidupan atau kesejahteraan mereka. Lebih kerap, kemunculan ketakutan seperti itu pada kanak-kanak berlaku disebabkan oleh kesan sifat psikologi orang dewasa, terutamanya ibu bapa atau hipnosis diri. Walau bagaimanapun, seseorang itu tidak sepatutnya merasakan ketakutan kanak-kanak secara tidak langsung sebagai emosi yang tidak sihat. Lagipun, emosi mana-mana memainkan peranan yang pasti dan membantu individu untuk mengarahkan diri dalam persekitaran sosial dan objektif yang mengelilingi mereka. Sebagai contoh, ketakutan melindungi individu daripada risiko yang berlebihan dalam kenaikan gunung. Emosi ini mengawal aktiviti, tindak balas tingkah laku, membawa individu jauh dari situasi berbahaya, kemungkinan kecederaan. Di sinilah mekanisme pertahanan ketakutan dinyatakan. Mereka mengambil bahagian dalam reaksi tingkah laku naluri individu, sambil memastikan pemeliharaan diri mereka.

Punca ketakutan kanak-kanak

Mana-mana individu mempunyai perasaan ketakutan dalam hidupnya sekurang-kurangnya sekali. Takut bertindak sebagai emosi yang paling kuat dan merupakan hasil naluri pemeliharaan diri.

Faktor-faktor yang menyumbang kepada kemunculan ketakutan, boleh menjadi pelbagai fenomena: dari ketukan kuat untuk ancaman keganasan fizikal. Ketakutan dianggap sebagai perasaan semula jadi apabila keadaan berbahaya timbul. Walau bagaimanapun, banyak bayi berasa lebih takut daripada sifat yang berbeza daripada yang ada alasan untuk ini.

Ketakutan kanak-kanak dan psikologi mereka terletak pada sebab-sebab yang menyebabkan emosi negatif. Pada masa kanak-kanak, kebimbangan terutamanya dikaitkan dengan perasaan kesepian, akibatnya anak itu menangis dan memohon kehadiran ibu. Bunyi keras, penampilan tiba-tiba orang asing, dan lain-lain mungkin menakutkan anak-anak. Jika objek besar mendekati bayi, maka ia menunjukkan ketakutan. Dengan berusia dua tiga tahun, bayi mungkin mempunyai mimpi yang mengerikan, yang mungkin melibatkan ketakutan untuk tidur. Terutamanya, ketakutan dalam tempoh umur ini disebabkan oleh naluri. Kebimbangan itu adalah pelindung.

Jangka hayat bayi dari tiga hingga lima tahun dicirikan oleh ketakutan kegelapan, beberapa watak-watak dongeng, ruang terkurung. Mereka takut kesepian, jadi mereka tidak mahu bersendirian. Membesar, kanak-kanak mula mengalami ketakutan, yang kebanyakannya berkaitan dengan kematian. Mereka mungkin takut untuk hidup mereka sendiri, ibu bapa mereka.

Dalam tempoh umur sekolah yang lebih muda, kebimbangan menjadi berwarna secara sosial. Di sini perasaan terkemuka boleh menjadi ketakutan terhadap ketidakkonsistenan. Setelah bersekolah, kanak-kanak ibu bapa mendapati dirinya dalam persekitaran yang benar-benar baru baginya dan mengubah kedudukan sosialnya sendiri, yang membawa dia untuk memperoleh banyak peranan sosial dan, dengan itu, dengan mereka banyak ketakutan. Di samping itu, dalam era umur ini terdapat kebimbangan mengenai orientasi mistik. Kanak-kanak memperluas wawasan mereka kerana kepentingan semua yang lain. Mereka berminat menonton filem mistik, menutup mata mereka semasa persembahan momen yang sangat menakutkan. Kanak-kanak menakutkan antara satu sama lain dengan "cerita seram" atau cerita seram seperti cerita tangan hitam.

Apabila kanak-kanak semakin tua, kawasan ketakutan juga akan berkembang. Pada masa akil baligh, bilangan ketakutan yang tidak konsisten meningkat. Remaja takut tidak mendapat pengiktirafan daripada rakan sebaya dan orang dewasa, mereka takut akan perubahan fizikal yang berlaku dengan mereka. Bagi mereka, terdapat ciri keraguan diri sendiri, yang meremehkan harga diri. Oleh itu, remaja memerlukan perlindungan psikologi lebih daripada yang lain, sejak dalam masa pubertal, terhadap latar belakang keadaan neurotik, pengalaman lama yang tidak dapat dipertikaikan timbul sehingga timbul kemunculan baru atau semakin memburuk. Pengalaman traumatik kanak-kanak juga menyumbang kepada ini. Sebagai contoh, kanak-kanak boleh menyaksikan keganasan sebenar, merasakan kesakitan fizikal itu sendiri. Remaja takut kehilangan kawalan terhadap perasaan dan tindakan mereka sendiri. Ketakutan seperti itu boleh dipanggil neurotik.

Walau bagaimanapun, bentuk ketakutan yang paling berbahaya adalah ketakutan patologi. Hasil daripada kejadian mereka mungkin pengambilalihan oleh kanak-kanak beberapa akibat berbahaya, seperti tisu neurotik, gangguan tidur, pergerakan obsesif, kesulitan berkomunikasi dengan orang lain, agresif atau kecemasan, kurang perhatian, dan lain-lain. Ini adalah bentuk ketakutan yang boleh mencetuskan penyakit mental yang serius.

Berdasarkan yang tersebut di atas, perlu disimpulkan bahawa pelbagai ketakutan, ketakutan dan pengalaman merupakan bahagian penting dalam kehidupan kanak-kanak. Oleh itu, masalah ketakutan kanak-kanak perlu diselesaikan oleh ibu bapa dengan menguasai kemahiran yang diperlukan untuk menampung kebimbangan kanak-kanak. Untuk tujuan ini, perlu memahami faktor utama yang mencetuskan rasa takut. Mereka semua mempunyai hubungan dengan pendidikan dalam keluarga, sejak pembentukan keperibadian seorang anak dicapai dalam keluarga. Oleh itu, dari anak-anaknya menanggung ketakutan mereka sendiri.

Faktor pertama dan paling penting adalah berkaitan dengan tingkah laku ibu bapa. Ibu dan ayah bayi tanpa sadar atau secara sedar membentuk ketakutannya melalui sikapnya terhadap realiti dan tingkah laku sekitarnya. Sebagai contoh, situasi di mana ibu bapa sentiasa berusaha untuk mengasingkan anak mereka dari dunia dan kesannya yang negatif hanya menyumbang kepada fakta bahawa kanak-kanak sentiasa mengalami tekanan. Dengan tingkah laku mereka, ibu bapa berkembang di dalam serbuk rasa rasa bahaya yang stabil dari dunia. Dan selagi bayi kecil, dia berusaha meniru orang dewasa yang penting dalam segala hal, oleh itu, jika ahli keluarganya dicirikan oleh kecemasan yang berterusan, maka dia akan belajar.

Faktor kedua dihubungkan dengan tradisi dan asas yang berlaku dalam keluarga. Mana-mana konflik keluarga menakutkan kanak-kanak itu. Lagipun, dilahirkan, bayi itu membawa keharmonian. Oleh itu, dia mengharapkan hubungan harmoni yang paling asli. Sekiranya keadaan konflik bersifat agresif, maka kanak-kanak boleh menjadi agak takut, yang kemudian akan membawa kepada kemunculan neurosis sekiranya berlaku keadaan yang sama. Kebimbangan kanak-kanak juga dilahirkan akibat tuntutan yang berlebihan daripada ibu bapa. Mereka sentiasa perlu menjustifikasikan harapan ibu bapa yang tinggi, yang membawa kepada peningkatan kebimbangan kanak-kanak.

Dalam kes-kes apabila gaya tingkah laku autoritarian menguasai keluarga, kanak-kanak itu akan sentiasa disimpan dalam sistem ketakutan yang ketara dan serius. Dalam kehidupan kanak-kanak seperti itu, semuanya bergerak ke satu arah - ketepatan atau ketidakpatuhan tindakannya dari sudut pandangan keinginan ibu bapa. Kanak-kanak seperti ini lebih gementar dibandingkan dengan rakan-rakan mereka dan takut. Keadaan kebimbangan yang mantap menyebabkan pembentukan ketakutan baru. Dalam kes-kes apabila kesan ganas digunakan untuk bayi, kanak-kanak akan mengalami kemunculan pelbagai ketakutan. Faktor ketiga adalah saling berhubungan dengan komunikasi yang terganggu, tidak harmonis dengan rakan sebaya. Dalam proses komunikasi, kanak-kanak sering menyinggung perasaan antara satu sama lain dan meletakkan permintaan yang berlebihan terhadap rakan sebaya mereka. Ini membentuk suasana ketakutan yang semakin meningkat dan merupakan keadaan yang menimbulkan kemunculan ketakutan di kalangan kanak-kanak.

Diagnosis ketakutan kanak-kanak

Untuk mendiagnosis ketakutan, anda perlu memahami bahawa terdapat pelbagai jenis ketakutan kanak-kanak. Ketakutan boleh menjadi nyata apabila naluri semula jadi pemeliharaan diri ditunjukkan oleh pengaruh bahaya luaran.

Ketakutan adalah sifat neurotik. Spesies ini dikaitkan dengan gangguan fungsi fikiran. Keadaan harapan berterusan yang menakutkan, muncul pada masa yang berlainan yang tidak berkaitan dengan situasi atau objek tertentu, dipanggil ketakutan bebas. Hari ini masalah ketakutan kanak-kanak kebimbangan hampir setiap ibu bapa. Oleh itu, faktor penting dalam kerja ahli psikologi adalah diagnosis ketakutan kanak-kanak dan pengenalan sebab. Tiap-tiap cara mendiagnosis ketakutan pada kanak-kanak adalah bertujuan untuk mencari bukan sahaja jenis penyakit psikologi, tetapi juga sebab yang menyebabkannya.

Sesetengah psikologi menggunakan lukisan untuk menyelesaikan masalah mendiagnosis ketakutan kanak-kanak, yang lain mungkin menggunakan pemodelan, dan yang lain pula memilih untuk bercakap dengan kanak-kanak. Ia agak sukar untuk menentukan kaedah terbaik untuk mendiagnosis ketakutan, kerana semua kaedah ini memberikan hasil yang sama berkesan. Apabila memilih teknik, seseorang harus mengambil kira keseluruhan kompleks ciri-ciri psikologi individu dan ciri-ciri umur setiap serbuk.

Dalam pengklasifikasian ketakutan kanak-kanak, dua bentuk utama dapat dibezakan: kebimbangan orang bodoh dan "tidak dapat dilihat". Meredakan ketakutan terletak pada penolakan kehadiran ketakutan oleh seorang anak, tetapi bagi ibu bapa kewujudan ketakutan sedemikian jelas. Ini termasuk ketakutan haiwan, orang asing, persekitaran yang tidak dikenali atau bunyi yang kuat.

Ketakutan - "tidak dapat dilihat" adalah kebalikan ketakutan ketakutan. Di sini kanak-kanak menyedari ketakutan mereka sendiri, tetapi ibu bapanya tidak melihat apa-apa gejala kehadiran mereka di dalam bayi. Ketakutan yang tidak kelihatan dianggap lebih biasa. Berikut adalah yang paling biasa. Ramai kanak-kanak takut hukuman kerana melakukan kesalahan. Pada masa yang sama, kesilapan mereka mungkin tidak begitu penting dan ibu bapa tidak akan memperhatikannya. Kehadiran ketakutan seperti itu pada kanak-kanak menunjukkan adanya masalah serius dalam interaksi komunikatif dengan ibu bapa, pelanggaran dalam hubungan dengan mereka. Kebimbangan semacam itu sering kali menjadi akibat daripada rawatan kanak-kanak yang terlalu ketat. Jika seorang kanak-kanak didiagnosis dengan bentuk ketakutan ini, maka ini adalah sebab ibu bapa serius memikirkan model pembelajaran mereka sendiri dan tingkah laku mereka dengan kanak-kanak itu, jika tidak, pembiakan itu boleh membawa kepada akibat yang serius.

Selalunya kanak-kanak takut melihat darah. Sering kali, bayi mengalami panik ketika melihat sedikit penurunan darah. Jangan ketawa pada reaksi yang sama. Seram kanak-kanak yang diuji sebelum darah paling kerap disebabkan kekurangan maklumat yang biasa dari segi fisiologi. Kanak-kanak itu berfikir bahawa semua darah dapat mengalir dari dia, akibatnya dia akan mati. Satu lagi ketakutan zaman kanak-kanak adalah ketakutan terhadap kematian ibu bapa. Selalunya ketakutan ini dijana oleh ibu bapa.

Ketakutan kanak-kanak dan psikologi mereka adalah sedemikian rupa walaupun kanak-kanak tidak menunjukkan kecemasan atau ibu bapa tidak menyedari kehadiran kanak-kanak tersebut, ini tidak bermakna mereka tidak mempunyai ketakutan pelbagai etiologi dan bentuk.

Anda juga boleh mendiagnosis ketakutan dengan bantuan teknik yang dibangunkan khusus, seperti ujian Phillips atau Taml kebimbangan sekolah, pelbagai kaedah proyektif, teknik Spielberger, dan lain-lain. Terdapat teknik untuk menentukan ketakutan, contohnya, Panfilova.

Keberanian dan ketakutan kanak-kanak

Mengatasi ketakutan dianggap salah satu cabaran paling penting yang pernah dihadapi oleh anak-anak. Ketakutan adalah salah satu daripada musuh yang paling besar dalam jiwa kanak-kanak. Dan keberanian adalah kualiti watak yang dapat dikembangkan. Keperluan untuk ketakutan ditentukan oleh naluri pemeliharaan diri. Walau bagaimanapun, kebanyakan kebimbangan kanak-kanak secara beransur-ansur sebenarnya melampaui batas pemeliharaan diri mudah. Kanak-kanak takut mengubah sesuatu, kelihatan konyol, berbeza. Dengan kata lain, emosi ini secara beransur-ansur menjejaskan kehidupan kanak-kanak. Dari kualiti yang asalnya bertujuan untuk memberi manfaat kepada individu, ia berubah menjadi balast yang mengganggu pergerakan dan kehidupan yang berjaya.

Ketakutan adalah sumber kebimbangan. Seringkali, sebagai emosi secara mendalam dan skala, ia menjadi lebih daripada bahaya itu sendiri. Kanak-kanak takut sesuatu yang kemudiannya menjadi kurang berbahaya daripada rasa ketakutan.

Setiap individu di bumi takut sesuatu, tetapi ini tidak bermakna bahawa tidak ada orang yang berani. Lagipun, keberanian tidak nyata dalam ketiadaan ketakutan, ia dinyatakan dalam keupayaan untuk mengawalnya. Oleh itu, masalahnya bukan sahaja dalam ketakutan itu sendiri, ia terkandung dalam pemahaman tentang apa yang menyumbang kepada mengatasi dan mengawalnya. Seorang kanak-kanak dengan keberanian dapat mengatasi ketakutannya sendiri.

Ketakutan tidak bergantung pada usia dan jantina. Banyak kajian menunjukkan bahawa dalam tempoh prasekolah, ketakutan yang paling berkesan tertakluk kepada pembetulan psikologi, kerana mereka sebahagian besarnya menjalankan. Ketakutan pada usia ini disebabkan oleh emosi yang lebih daripada watak.

Kebimbangan akil baligh banyak adalah hasil daripada ketakutan dan kebimbangan sebelumnya. Akibatnya, semakin cepat anda mula bekerja ke arah pencegahan ketakutan, semakin besar kemungkinan ketidakhadiran mereka semasa pubertas. Sekiranya pembetulan psikologi dijalankan dalam tempoh umur prasekolah, hasilnya akan menjadi pencegahan pembentukan ciri-ciri psikasthenik dan neurosis pada remaja.

Kebimbangan kanak-kanak sering hilang tanpa jejak jika mereka dirawat dengan betul dan memahami sebab-sebab yang mencetuskan kejadian mereka. Dalam kes-kes apabila mereka menyakitkan dengan ketara atau bertahan lama, kita boleh bercakap mengenai keletihan fizikal dan keletihan saraf bayi, kelakuan ibu bapa yang salah dan kehadiran hubungan yang bertentangan dalam keluarga.

Untuk membantu ketakutan kanak-kanak, lingkaran dalaman kanak-kanak perlu dilakukan - sebaik sahaja faktor mengecewakan luar dihapuskan, keadaan emosionalnya secara automatik normal. Oleh itu, bekerja dengan orang tua dianggap sebagai kaedah awal yang paling berkesan untuk kerja-kerja pemulihan dengan ketakutan. Lagipun, kebanyakan orang dewasa sendiri takut akan sesuatu, dengan itu menanamkan ketakutan mereka pada kanak-kanak.

Keberanian dan ketakutan adalah dua tindak balas kanak-kanak yang boleh dikawal oleh mereka. Keberanian dianggap sifat penting dan perlu watak. Lagipun, keberanian menyumbang untuk membuat keputusan yang tepat, manakala rasa takut menasihati untuk melakukan semuanya dengan cara yang berbeza. Keberanian membantu tidak takut pada masa depan, tidak takut perubahan dan dengan tenang menghadapi kebenaran. Kanak-kanak yang berani boleh memindahkan gunung. Membangun dan meningkatkan keberanian dalam bayi adalah tugas utama ibu bapa.

Untuk pembentukan keberanian anak-anak tidak boleh sentiasa memarahi mereka untuk segala macam perkara. Kita mesti cuba mencari momen yang harus dipuji. Anda tidak boleh memanggil anak pengecut. Ia perlu untuk cuba menjelaskan seberapa sedikit yang mungkin dan bijak kepada serbuk yang ketakutan adalah reaksi manusia biasa. Untuk mengajar kanak-kanak untuk berhenti takut, mereka harus diajar untuk menangani ketakutan mereka. Dan untuk ini, anda perlu menyemai keyakinan kepada anak-anak bahawa dalam perjuangan mereka ibu bapa akan sentiasa menyokong. Senjata terbaik terhadap ketakutan adalah ketawa. Oleh itu, ibu bapa perlu membentangkan fenomena yang menakutkan dengan cara yang lucu. Sebagai contoh, anda boleh membuat kisah lucu tentang seorang kanak-kanak yang dapat mengatasi ketakutan. Ia tidak disyorkan untuk kanak-kanak untuk mempercayakan apa yang mereka tidak dapat memenuhi kerana usia mereka atau ciri-ciri tertentu. Penjagaan yang berlebihan dapat menyumbang kepada perkembangan ketakutan, ketakutan, dan pengecut anak-anak.

Pembetulan ketakutan kanak-kanak

Bekerja dengan ketakutan kanak-kanak dicirikan oleh kekhususan, kerana kanak-kanak jarang dapat secara bebas merumuskan permintaan mereka untuk bantuan, ketika mereka takut sesuatu, mereka tidak dapat menjelaskan dengan jelas apa yang menakutkan mereka. Oleh itu, untuk memberi kesan psikoseksual terhadap kebimbangan kanak-kanak, seseorang harus terlebih dahulu memahami apa yang sebenarnya menakutkan kanak-kanak - wanita yang dicipta Yaga atau ketakutan terhadap kegelapan, ketakutan kesepian. Untuk tujuan ini, anda boleh menawarkan anak anda untuk menarik sesuatu yang menakutkannya. Gambar boleh menunjukkan banyak kebimbangan atau ketakutan bayi. Walau bagaimanapun, kaedah ini tidak selalunya relevan, kerana kanak-kanak hanya boleh menolak untuk menarik. Penolakan mereka mungkin disebabkan oleh fakta bahawa dia tidak mahu menarik pada saat ini atau tidak semestinya terbuka. Juga, kanak-kanak mungkin takut bahawa mereka akan ketawa. Kegagalan mesti disediakan. Dalam kes sedemikian, ibu bapa boleh mencuba ketakutan anak-anak mereka dan memberitahu kanak-kanak tentang mereka. Ini akan menjadi contoh yang baik untuk kanak-kanak. Walau bagaimanapun, jika anak itu masih tidak mahu, jangan bersikeras. Lagipun, tujuan kaedah ini adalah untuk menarik ketakutan ke permukaan, dan tidak memaksa kanak-kanak untuk menutup dan dibiarkan bersendirian dengan ketakutan dan ketakutan mereka sendiri. Tugas utama dalam membetulkan apa-apa kebimbangan adalah membawa mereka ke cahaya.

Jika, bagaimanapun, anak itu melukis ketakutannya, maka anda perlu mengajarnya bagaimana untuk menghilangkannya. Dan dalam kes ini, penolakan ketakutan akan menjadi yang terbaik. Lagipun, apa-apa ketakutan adalah takut untuk mengejek. Anda boleh menarik dia telinga lucu, kumis, pigtails, hidung merenda, bunga dan banyak lagi. Самое главное, чтобы сам ребенок это сделал. Пусть он сам предложит, что следует сделать. Также можно постараться как-то обыграть страх. Например, ребенок нарисовал очень страшную бабу Ягу, можно предложить ему рядом нарисовать, как она упала в лужу. То есть нужно сделать так, чтобы пугающий образ оказался в нелепой или смешной ситуации.

Berurusan dengan ketakutan kanak-kanak boleh termasuk terapi permainan, terapi dongeng, kumpulan dan terapi berbisik.

Perkara utama yang perlu diingat adalah bahawa anda tidak perlu membuat keseronokan kanak-kanak, anda tidak boleh menolak ketakutan mereka, anda tidak boleh memanggil pengecut kanak-kanak. Bayi perlu dibantu untuk memahami bahawa ketakutan adalah tindak balas semula jadi badan, bahawa orang dewasa juga kadang-kadang takut sesuatu, mereka hanya belajar untuk mengawal ketakutan mereka.

Ia juga tidak disyorkan untuk menganjurkan keberanian latihan untuk kanak-kanak, terutamanya yang sangat muda. Sebagai contoh, jika kanak-kanak takut gelap, maka pada waktu malam anda perlu meninggalkan lampu malam atau pintu di bilik bersebelahan. Lagipun, sifat ketakutan adalah tidak rasional, selalunya seseorang menyedari bahawa tiada apa yang perlu ditakuti, tetapi apabila dia masuk ke dalam keadaan yang menakutkannya, dia mula panik.

Semua jenis ketakutan kanak-kanak cukup diterima dengan pembetulan dengan syarat ibu bapa memahami masalah ini, sokongan mereka yang kompeten terhadap anak-anak dan kehadirannya di sebelah anak apabila dia takut sesuatu.

Bagaimana untuk menangani ketakutan kanak-kanak

Cara semulajadi dan paling produktif untuk mengatasi dan memerangi ketakutan kanak-kanak adalah permainan. Psikologi telah menubuhkan fakta bahawa kanak-kanak kurang takut, lebih dikelilingi oleh rakan sebaya mereka. Ia sangat semula jadi apabila bayi dikelilingi oleh sekumpulan anak-anak. Dan apabila kanak-kanak bersama-sama, apa yang mereka lakukan? Sudah tentu, mereka bermain. Pemerhatian ahli psikologi telah menunjukkan bahawa proses permainan dapat memberikan sokongan yang serius dalam memerangi ketakutan anak-anak. Kanak-kanak perlu dapat secara terbuka dan bebas meluahkan perasaan mereka sendiri. Lagipun, sangat kerap dalam kehidupan ada sekatan sosial, norma-norma tingkah laku tertentu, peraturan kesopanan dan banyak lagi resep yang mesti diikuti. Hasilnya adalah bahawa bayi tidak mempunyai peluang untuk ekspresi diri, mengakibatkan munculnya ketakutan. Sudah tentu, ada faktor lain yang menimbulkan kemunculan ketakutan kanak-kanak, tetapi lebih kerap lagi, ketakutan timbul akibat cadangan orang tua dan tindakan mereka yang salah.

Oleh itu, apa yang harus berdasarkan permainan kanak-kanak untuk menghapuskan ketakutan? Pada giliran pertama, ia bergantung kepada spesifikasi ketakutan yang dirasakan oleh kanak-kanak. Walau bagaimanapun, terdapat garis panduan umum yang boleh membantu kanak-kanak dengan apa-apa jenis ketakutan. Permainan harus mengajar kanak-kanak persepsi yang mencukupi tentang emosi mereka sendiri, kesedaran mereka, penghapusan ketegangan yang berlebihan, kelonggaran emosi dan pelepasan hormon yang dikeluarkan semasa ketakutan. Terapi permainan harus dijalankan dengan kaedah lain dalam gabungan. Ia harus menyumbang kepada pengaktifan proses psikologi dan mewujudkan sikap positif. Dalam proses bermain kanak-kanak harus dipuji.

Permainan luaran juga bertujuan untuk mengatasi ketakutan kanak-kanak. Sebagai contoh, ketakutan kesepian boleh berjaya diperbetulkan dengan bantuan permainan kolektif bersembunyi dan mencari. Jika kanak-kanak itu takut gelap, maka anda boleh menggunakan permainan seperti memburu harta karun atau harta karun, komponen utama yang akan menjadi kegelapan. Anda tidak boleh mematikan cahaya sepenuhnya, tetapi sedikit meredamnya.

Juga, ahli psikologi menasihati ibu bapa untuk menjadi "ahli sihir." Ini bermakna orang dewasa dinasihatkan untuk menghasilkan satu set frasa yang akan mengeja pemacu atau menghilangkan objek yang menakutkan.

Walau bagaimanapun, perjuangan menentang ketakutan adalah lebih baik untuk memilih pencegahan kejadian mereka. Pencegahan ketakutan zaman kanak-kanak adalah pematuhan beberapa peraturan mudah oleh ibu bapa. Jangan takut dengan kanak-kanak. Juga, anda tidak boleh membenarkan orang lain menakutkan anak-anak. Jika anda tidak memberitahu anak-anak tentang wanita yang akan membawa mereka dalam kes tingkah laku buruk, mereka tidak akan pernah tahu mengenainya. Jangan takut dengan doktor yang akan memberi suntikan jika anak tidak makan bubur. Ia adalah perlu untuk memahami bahawa kata-kata, walaupun ditinggalkan dalam lulus, mungkin akan berkembang menjadi ketakutan sebenar.

Ia juga tidak disyorkan untuk memberitahu dengan kanak-kanak atau berbincang dengan mereka pelbagai cerita seram. Lagipun, mereka sering tidak memahami kebanyakan apa yang diberitahu, tetapi mereka akan menambah gambar keping, yang kemudian menjadi sumber ketakutan mereka.

Ibu bapa perlu memantau masa menonton rancangan TV oleh seorang kanak-kanak. TV tidak boleh berfungsi sebagai latar belakang pada siang hari, kerana kanak-kanak boleh memberi tumpuan kepada perkara-perkara yang sama sekali tidak perlu untuknya.

Tidak perlu memaksakan ketakutan anda kepada anak-anak. Kanak-kanak tidak perlu tahu bahawa anda takut tikus, labah-labah atau serangga lain. Walaupun ibu bapa secara tidak sengaja melihat tetikus, ibu bapa mengalami panik dan dia mahu menjerit dengan kuat, maka anda harus cuba menahan diri dengan anak itu.

Keluarga untuk bayi adalah belakang dan perlindungan yang boleh dipercayai. Oleh itu, dia mesti merasa aman dalam hubungan keluarga. Dia mesti memahami dan merasakan bahawa ibu bapanya adalah personaliti yang kuat, yakin diri, mampu melindungi dirinya dan dia. Adalah penting bagi seorang bayi untuk memahami bahawa mereka mencintainya, dan walaupun dia melakukan kesalahan, dia tidak akan diberikan kepada bapa saudara (misalnya, seorang pegawai polis atau seorang wanita).

Cara terbaik untuk mencegah ketakutan untuk kanak-kanak adalah persefahaman antara ibu dan bayi mereka. Bagi ketenangan fikiran kanak-kanak, perkembangan peraturan tingkah laku seragam untuk semua orang dewasa yang terlibat dalam keibubapaan memainkan peranan penting. Jika tidak, bayi tidak dapat mengetahui apa tindakan yang boleh anda lakukan, dan apa yang anda tidak boleh.

Pilihan ideal untuk mencegah ketakutan adalah penyertaan ayah dalam permainan, kehadirannya, misalnya, ketika bayi mengambil langkah pertama. Lagipun, sebagai peraturan, paus bertindak balas dengan lebih tenang kepada kejatuhan yang tidak dapat dielakkan.

Kepada kanak-kanak itu tidak takut gelap, sepatutnya berusia 5 tahun berada di dekatnya ketika dia tidur. Adalah disyorkan untuk ditidurkan tidak lewat dari jam 10 malam.

Kanak-kanak tidak boleh dilarang untuk takut atau memarahi mereka jika mereka takut sesuatu. Ibu bapa perlu memahami bahawa ketakutan anak bukan merupakan manifestasi kelemahan, kemudaratan atau ketegangan. Ia juga tidak disyorkan untuk mengabaikan ketakutan. Oleh kerana mereka tidak mungkin hilang dengan sendirinya.

Sebagai peraturan, jika kanak-kanak dikelilingi oleh orang dewasa yang yakin, suasana dan keharmonian yang tenang dan stabil memerintah dalam keluarga, maka ketakutan anak-anak lulus dengan usia tanpa sebarang akibat.

Pencegahan ketakutan kanak-kanak perlu dilakukan dari saat ibu hamil mengetahui tentang kehamilan. Lagipun, bayi sedang mengalami, bersama-sama dengan ibunya, semua situasi yang menegangkan. Sebab itulah sangat penting untuk mencari seorang wanita hamil dalam suasana yang baik dan harmoni, di mana tidak ada tempat untuk kecemasan dan ketakutan.

Tonton video itu: Sediakan Untuk ketakutan. lagu kanak-kanak. lagu halloween. Prepare For Fright. Kids Tv Malaysia (November 2019).

Загрузка...